防校园欺凌各国出招：英国要家长签教养契约(3)

　　2007年，在加拿大的新斯科舍省，两名学生发现同班同学由于身穿粉色T恤而受到欺凌，他们出去购买了50件粉色T恤，分发给同班同学，由此向欺凌者传递一个信息：欺凌行为将不再被容忍。从那以后，每年2月底，加拿大的中小学生都会身着粉色T恤，走上市中心街头，打着标语，举着横幅，参加一年一度的全国性“抵制校园欺凌行为”的活动，即“粉色T恤日”。

　　在2012年的“粉色T恤日”活动中，加拿大温哥华当地的媒体采访了参加游行的学生和教师。一位名为米歇尔的同学说：“在学校的专题交流会上，你可以勇敢地站起来抵抗欺凌者，或者学会如何解决你和朋友或欺凌者之间存在的问题。几乎每天都有人被欺凌，这一行为必须得到重视，你需要在清晨醒来时有安全感。”林恩是温哥华的一名教师，她认为重要的是尽早发现欺凌行为，帮助欺凌者找出其威胁他人行为的原因：“通常这些人本身存在某些问题，我们帮助他们学会同情别人，了解别人的感受，让他们认识到没有人应该被欺凌。”

　　事实上，加拿大政府一直致力于改善基础教育的校园环境安全，学校也有较为完备的校园欺凌预防体系。学校设有安全校园行动小组，明确规定了校长、教师、家长、社区的职责，学生则是整个体系的受益人。校长需要保障预防计划在学校顺利实施；教师将预防欺凌嵌入到日常课堂教学中，以此树立良好的学校风气；家长需要及时识别孩子可能遭受欺凌的特殊表现，如孩子饮食习惯的改变、不愿上学等；社区也需要参与评估学校的环境安全，使得整个社会的成年人对学生起到模范引领作用。